作为1905国际戏剧节的公益单元之一，儿童公益戏剧体验营上周末开营，沈阳音乐学院儿童剧资深导演、表演教师李婧应邀走进戏剧节，为沈阳的孩子们上了三堂别开生面的戏剧体验课。没有枯燥和严肃，没有“斯坦尼”，孩子们在玩耍中就把看似“高冷”的戏剧基础学了，这玩法很有技巧，不经意间就锻炼了孩子们的表演能力、想象力和合作能力。很多孩子上完课意犹未尽，但更受触动的却是家长们，“真没想到孩子这么有想象力，比我都强。这堂课让我重新认识了孩子和自己，感谢戏剧体验营！”

　　误会1

　　学戏剧门槛有点高？

　　答案：寓教于乐，幼儿园以上孩子都能学

　　“学戏剧是不是要学很多枯燥的理论知识啊？”“学习的戏剧会不会太严肃，孩子没兴趣呀？”参加训练营前，很多家长都是带着一些“想法”的。不过在简短的“戏剧是什么”的介绍后，李老师带孩子们迅速进入“开玩”的模式，现场的气氛也瞬间被点燃。第一个游戏是进行“注意力训练”，“我说‘眼睛’，小朋友们就指嘴巴；我说‘嘴巴’，大家就指鼻子，好不好？”在经历了几次错成一团和哄堂大笑后，孩子们迅速进入状态，开始不再上老师的当了，开心地在游戏中，学到了戏剧表演的基本技能。

　　李老师告诉记者，戏剧表演的基础课程其实门槛几乎为零，“在国外，戏剧表演都被作为抑郁症儿童，甚至聋哑儿童的学习课程——通常发育健全的孩子，只要上了幼儿园，就可以慢慢地学习了，很好玩，一点都不枯燥。”

　　误会2

　　家长以为比孩子强？

　　答案：孩子想象力更丰富，也更信任家长

　　体验营的后两部分，是“物件想象”和“盲人识路”两个游戏。前者，李老师交给孩子们一个小碟子，并告诉大家，你们可以想象它是类似碟子形状的任何物品，大家要通过自己的表演动作，告诉其他人它究竟是什么。孩子们充分发挥想象力，接连将这个小道具演成了帽子、镜子、月亮、钟、饼、方向盘……一个小女孩在吃她手中的“饼”时，还先加了场吹饼怕烫的戏。家长们都特别惊讶这些10岁不到的小孩，能有这么丰富的想象力。

　　“盲人识路”游戏，由孩子和家长配合完成。家长扮演盲人，被孩子用一根手指牵引着走来走去。表演过程中，很多家长不时下意识睁开眼睛。一位小女孩嗔怪道：“我信任妈妈，但妈妈却不信任我。”受访时李老师表示，戏剧训练很大程度上是为解放人的天性，“孩子天生单纯，反而是很多家长习惯对孩子担惊受怕。很多家长真正了解了孩子们的优势，更正视了自己教育孩子上存在的一些不足，这些都体现了戏剧体验课的价值。”

　　误会3

　　学戏剧没有“用”？

　　答案：作用不功利，却贯穿孩子整个人生

　　很多家长一直有个疑问：学戏剧有“用”吗？李老师答疑道，家长们首先要真正认识戏剧，“戏剧不等同于表演，更不是播音主持和小明星选拔，而是一门研究人的思想、性格，接触生活，积累经验，提升想象力和创造力的艺术形式。”她说，在欧洲、美洲和澳大利亚，戏剧已经是从幼儿园到大学的基础教育课程，“戏剧不能被太功利地解读，一定要有什么‘用’。学习戏剧的作用在长期——它能锻炼孩子的意志品质，让他们坚强、勇敢、乐观；能培养孩子们的独立思考和团队合作能力。”她说，学习戏剧最大的好处，是能锻炼孩子们的审美能力，“这门艺术融合了音乐、舞蹈、美术、服装、化妆、道具……提高孩子感悟美的能力，这会对孩子将来的学习和生活产生很大的影响。”

　　参加完训练营，很多家长也表示，自己的孩子平时不怎么爱说话，很腼腆，“这次训练营现场气氛比较活跃，我女儿无论想象力还是表现力都非常让我吃惊，可能这就是戏剧表演的力量。希望类似的训练营能够在沈阳越开越多、越来越好。”沈阳晚报、沈报融媒记者关力制文并摄